Fond de l’Etang adalah sekolah asrama untuk anak laki-laki bermasalah terletak di pedesaan Prancis. Pada pertengahan abad kedua puluh, dijalankan oleh kepala M. Rachin, sebuah disiplin egois yang resmi tidak resmi mantra untuk sekolah adalah “tindakan – reaksi”, yang berarti bahwa akan ada konsekuensi berat bagi anak setiap keluar dari barisan. Pendekatan ini tampaknya tidak akan bekerja sebagai anak laki-laki secara kolektif merupakan sekelompok nakal. Pada gilirannya, guru tidak mengajar, tapi selalu mengawasi keluar untuk tindakan subversif berikutnya dari anak laki-laki. 15 Januari 1949 menandai kedatangan ke sekolah dari pengawas baru, M. Clément Mathieu, seorang pria paruh baya yang mencengkeram menemukan tempatnya di kehidupan setelah serangkaian upaya gagal. Meskipun ia tidak menemukan anak-anak yang banyak nakal, Mathieu tidak percaya pada “aksi – reaksi” kebijakan, dan dengan demikian, puntung kepala dengan Rachin sementara diam-diam menggerogoti kebijakan. Perlahan-lahan, pendekatan Mathieu untuk mencoba untuk mencocokkan disiplin untuk kejahatan memang memiliki efek positif pada segelintir siswa. Dengan persetujuan enggan Rachin, Mathieu dimulai percobaan megah mencoba untuk mengubah suasana keseluruhan di sekolah, inti dalam eksperimen yang untuk memulai sebuah paduan suara di antara murid-muridnya. Langkah ini merupakan salah satu sulit baginya sebagai musisi gagal, serta untuk siswa awalnya enggan. Selama proses ini, Mathieu berfokus pada dua siswa yang berbeda untuk dua alasan yang berbeda. Pépinot, seorang anak muda, tampaknya kurang bimbingan dan fokus, dan yang selalu mengatakan dia menunggu Sabtu ketika ayahnya akan menjemputnya, ia yang tidak pernah dilakukannya. Dan Pierre Morhange, seorang mahasiswa yang lebih tua, adalah anakronisme yang: introvert, tetapi rentan terhadap ledakan subversiveness individu – iblis dengan wajah malaikat sebagai guru lain menggambarkan dia. Di balik alasan subversiveness, yang Mathieu perlahan belajar, Morhange menyembunyikan cinta musik dan bakat yang benar di dalamnya. Melampaui mengatasi hambatan jelas Rachin dan skeptisisme siswa dan egoisme Rachin ini, Mathieu memiliki tantangan lain di yang baru tiba Pascal mondain, benar-benar bermasalah anak yang lebih tua dengan kecenderungan patologis yang kehadirannya saja dapat mendatangkan malapetaka di seluruh sekolah, dan bukan hanya dengan proyek Mathieu . Lebih dari lima puluh tahun kemudian, Morhange dan Pépinot, yang belum melihat satu sama lain sejak saat itu dan yang tidak menghabiskan banyak waktu bersama-sama saat di sekolah, membaca melalui memoar Mathieu dari waktu di sekolah, yang membuka kedok alasan mengapa dua yang mengetahui rahasia memoar dan efek ia pada kehidupan mereka.
Related Movies
